¿Cómo reestructurar el pensamiento en niños con daño cerebral?

La cognición comprende todos los procesos que “ocurren en nuestro cerebro” para que sepamos quién somos, dónde estamos, para recordar lo que comimos ayer o lo que vamos a hacer mañana. También, para prestar atención cuando nos hablan o cuando vemos una película en la televisión.

Impartido por:

• Sarai García Vaquero (Neuropsicóloga en DACER)

Recomendado para: Padres y madres de niños con daño cerebral. Profesores. Personas que cuidan.

Palabras claves: daño cerebral, niños, pensamiento, memoria, habilidades, destrezas, cognición, estimulación, comunicación, lenguaje, lesión cerebral, cerebro, ejercicios

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